Die Klasse 4 der Weinberggrundschule Höhnstedt, bestehend aus 17 engagierten Schülerinnen und Schülern, setzte sich intensiv mit dem Thema Mobbing auseinander. Als Ausgangspunkt für ihr Projekt diente ein Brainstorming, bei dem die Schüler ihre eigenen Erfahrungen mit Mobbing teilten und gemeinsam nach Lösungen für verschiedene Situationen suchten.
Um die Vielfalt der Gedanken zu visualisieren, wurden grüne Zettel für Wünsche im Miteinander und rote Zettel für negative Assoziationen mit Mobbing verwendet. Dieser Prozess verdeutlichte schnell, dass Freundschaft und Zusammenhalt in der Klasse als grundlegende Werte betrachtet wurden. Der Buchstabe „F“ für Freundschaft wurde somit zum Schlüsselbegriff des Projekts.
Die Schüler begannen, nach Themen im Zusammenhang mit Freundschaft zu suchen, die mit dem Buchstaben „F“ begannen. Jeder Schüler wählte ein persönliches Thema aus und gestaltete eine Skizze, die später auf einer Leinwand umgesetzt wurde. Eine gemeinsame Grundierung in der Farbe Grün verlieh den individuellen Kunstwerken Einheitlichkeit.
Mit Begeisterung malten die Schüler ihre Bilder, die Orte und Situationen repräsentierten, die für sie eine besondere Bedeutung hatten. Jedes Gemälde wurde auf dem gesamten Schulhof in Szene gesetzt und fotografiert. Am Ende fügten sich alle Bilder zu einem großen „F“ auf dem Pausenhof zusammen, was nicht nur ein tolles Gesamtkunstwerk schuf, sondern auch symbolisierte, wie jeder Einzelne seinen Beitrag zu einem harmonischen Miteinander leistet.
Um die positive Atmosphäre zu verstärken, wurden kleine Gruppenspiele eingebaut. Ein Beispiel war das gemeinsame Zeichnen an Papierbahnen, bei dem jeder Schüler mit seiner eigenen Farbe arbeitete und die Zeichnungen nach einer festgelegten Zeit an den nächsten Schüler weitergereicht wurden. Dabei galt es, die vorausgegangenen Zeichnungen zu respektieren und nicht zu übermalen.
Das Projekt der Klasse 4 der Weinberggrundschule Höhnstedt zeigte vor allem die Bedeutung von Freundschaft und Zusammenhalt im schulischen Umfeld. Durch die künstlerische Darstellung konnten die Schüler ihre Gedanken und Gefühle ausdrücken und ein Bewusstsein für die Bedeutung von Respekt und Gemeinschaft schaffen.
(U. Hannemann, GS Höhnstedt)
